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摘要:
从四个方面阐述了宁波大学植物生理学实验教学存在的问题和实验教学改革的措施.认为通过建设现代化实验室、改革实验教学模式、改进实验教学方法、改革实验考核方法可以提高学生的综合实验素质.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅议植物生理学实验教学改革
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 植物生理学实验 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G642.423|Q945
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2006.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘志崇 28 237 9.0 14.0
2 童丽娟 21 127 7.0 10.0
3 陆开形 32 357 11.0 18.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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  • 二级引证文献(2)
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2018(5)
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2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
植物生理学实验
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
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