新课改下，语文教学仍应以“读”为本

• 作者: 胡新容
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 “读” 读的分类 读的应用
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

在语文课堂中，“读”是一个载体，它承载着学习语言、培养语感、促进理解、诱发思辩、引导感悟、熏陶情感、完善知识建构的使命。语文教学应以“读”为本，并且要有目地读，读出效果。因此，读的形式要多样，读的指导和训练要有层次。正如新课标中所诠释的：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡新容		1	0	0.0	0.0