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摘要:
新课程改革以来,信息技术教学以培养学生信息技术素质为前提的指导下焕发出了无限的生机和活力。但是由于信息技术教学历史相对较短,仍是传统教学方面的薄弱学科。存在着老师教学内容多,而学生实际学的少,造成了大量的教学资源浪费。因此要重视学生在信息技术课堂上为主体地位,教师只起主导作用,而要让学生在参与中学有所得,学有所乐。
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文献信息
篇名 浅谈关于中学信息技术教学的几点思考
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 信息技术 中学教学 教学效果 教学方法
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
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