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摘要:
多媒体作为一种新兴的教学辅助手段.在教学中的应用已经越来越广泛。这一新技术的特点就是变静态、枯燥的文本为动态。综合调动学生各种感官。使学习更加直观、更加生动形象。但在多媒体的使用中.有一部分教师却把多媒体的作用看得过于夸大.甚至舍本求末.这就对多媒体的使用产生了一些不良的影响。
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多媒体
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媒体
多媒体
定义
原则
浅谈如何教好初中语文学科
浅谈
初中语文
学科
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在语文学科中正确使用多媒体
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 多媒体 语文学科 教学辅助手段 中正 媒体作为 生动形象 新技术 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 G633.3
字数 3052字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文学科
教学辅助手段
中正
媒体作为
生动形象
新技术
学生
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引文网络交叉学科
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