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摘要:
语文既不是语言和文字,不是语言的文学或文学,也不是语言和文学,而是语言和文章或者说是口头语言和书面语言,因此语文教育不等同于文学教育;语文学科不是工具学科,而是人文基础应用学科.人文性和工具性是语文的本质属性,语文教育应做到人文性与工具性的有机结合.
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文献信息
篇名 语文与语文学科性质琐议
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 语文 语文学科 性质
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G623.2
字数 6924字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 张家口市第五中学教务处 16 10 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
语文学科
性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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