中等职业学校英语课分层次目标教学研究

• 作者: 申振玉
• 来源期刊: 北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 分层次 目标教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 474,476
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校学生英语基础、学习习惯、学习方法等方面差异较大,传统的教学模式已不能完全适应学生学习的需求,根据因材施教原则,在英语课中实施分层次目标教学,必将调动学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学效果.通过对英语课分层次目标教学的背景、意义、原则、实施过程、实施效果等五个方面的研究,提出了英语课实施分层次目标教学的一般程序,为中职英语课堂教学改革提供了依据和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申振玉		4	0	0.0	0.0