基于儿童，实现生本与文本的和谐共生

• 作者: 许宁
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 和谐共生 儿童 语文课程标准 阅读教学 语文课堂 教学实践 核心活动
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宁	江苏省海安县孙庄镇中心小学	6	0	0.0	0.0