浅议探究学习学法指导中存在的问题与对策

• 作者: 杨昭君
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 科学探究 学法指导 探究学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 151
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

科学探究实验是初中生物学课程中培养学生科学探究能力的重要途径.本文通过分析当前探究学习学法指导中存在的问题,并思考相应对策,从而提升学生探究学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昭君		1	0	0.0	0.0