浅谈小学数学教学中教学游戏的开展

• 作者: 周俊东
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 教学游戏 学生的主体作用 《数学课程标准》 获取知识 现代教育理念 数学创新意识 游戏式教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 183-183
• 分类号: G623.5
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》中要求：要充分提供有趣的与儿童生活背景有关的素材、题材，呈现方式应丰富多彩。小学数学游戏式教学正好符合这一观点。把游戏引入课堂，寓教学于游戏之中，让学生在玩中学，在游戏中获取知识，这是一种很受学生欢迎的教学方法。成功的游戏教学，不仅能调节学生的精神，而且能寓教学于游戏之中，使学生通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识，并加深对知识的理解，促进知识的迁移。这种教学充分尊重了学生的主体作用，体现了以人为本的现代教育理念，既培养了学生的数学创新意识，又突破了传统讲授式教学的局限性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊东		2	12	1.0	2.0