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强化主体意识 沐浴阳光课堂
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摘要：
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强化主体参与提高课堂时效
主体参与
课堂时效
数学阅读
构建情感课堂沐浴爱的阳光
情感
课堂
小学教学
让小草和鲜花都沐浴阳光茁壮成长
差异
爱心
宽容
平等
课堂提问的主体意识与学风培养
提问
主体意识
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新课程导学
主办单位：
贵州人民出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
开本：
大16开
出版地：
贵阳市中华北路289号
邮发代号：
66-75
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
31323
总下载数（次）
32
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