数学归纳法引例的课后反思

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学归纳法 课后反思 多米诺骨牌 多米诺效应 证明方法 数学思维 学生 课时
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

数学归纳法，自古以来就是数学中一种十分重要的常用的证明方法，人们可以从中领略数学思维的特点。很多老师在上课时让学生把数学归纳法想成多米诺效应更容易理解一些：如果你有一排很长的直立着的多米诺骨牌，那么如果你可以确定：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍		17	36	3.0	5.0