班主任如何调动学生的主观能动性

• 作者: 王博姝
• 来源期刊: 环球市场信息导报
• 学科: 教育
• 关键词: 主观能动性 管理与被管理 互相激励 互相监督
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 120
• 分类号: G4
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是自我教育.”也就是说,教育应该充分调动学生的主动性,这才符合现代教育的关于要培养具有主观能动性的人的需要,真正促使学生提高认识自我、发展自我的能力.作为班主任老师能否调动学生的主观能动性,对班级管理的成败是至关重要的,这里笔者谈了一些自己的做法.