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英语写作,多年以来一直是初中孩子薄弱的环节,"聋哑式"、"汉语式"的英语更是大部分孩子难言的尴尬。如何让这些孩子"脱贫致富",成为我们探索和讨论的话题。针对目前初中写作教学中存在的问题,笔者结合自己多年的教学实践,从教学观念的改变、读与写、听与写、说与写三种关系的处理及作文的检查与批改等三个方面,来谈谈自己对写作教学的探索和感悟。
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篇名 初级中学英语写作教学可以尝试的几种方法
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 中学 英语 写作 教学
年,卷(期) wldh_2012,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.412
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