潜心于扶翼 放手当自行——初中地理高效课堂教学的一点探索

• 作者: 李健
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学实践 初中地理 教育教学观念 学习观念 学习行为 教学理念 课程研究 课题研究
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

在全国高效教学理念的影响下，围绕“态度决定一切、细节决定成败”的理念以及“每天进步一点”的学习观念，通过课程研究、课题研究和课堂教学三者有机结合，以课堂教学有效行动研究为中心，以学习行为和学习心理研究为主线，以探究、讨论、对话、活动为形式，我进行了地理高效的课堂教学实践行为活动的尝试，进一步更新了教育教学观念，很大程度上转变了学生的有效学习行为与意识。通过三年的试验摸索，我对高效课堂教学有了更新的认识，在如何打造优质高效课堂，促动学生的自主会学方面，有了许多的新思考。现总结如下，以供同仁批评指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		12	13	2.0	3.0