新课改背景下的高中语文阅读教学探究

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 语文阅读 功利化
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 137
• 分类号: G623
• 字数: 2495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.128

摘要

新课程标准引发了新一轮的教学改革,阅读教学作为高中语文教学至关重要的一部分,在当前的教学实践中存在着许多的不足,也需要随之进行改革.面对新课程改革对高中语文阅读教学提出的新的、更高的要求,笔者结合自己多年的高中语文教学实践和个人思考,对当前高中语文阅读教学现状作简要分析,并就新课标审视下的阅读教学谈谈自己的一些看法和见解.

作者信息

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1	李海燕		1	0	0.0	0.0