丰富生物课堂 提高教学效率

• 作者: 巩婷婷
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 教学效率 生物教师 学习任务 新课程标准 学校教育 课堂效率 教学过程
• 年，卷（期）: wldh_2012,（30）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

新课程标准下的生物,怎么教,才能突显教师的主导和学生的主体地位,这是摆在每位生物教师面前既有争议却又亟待解决的难题。学生是学校教育的主体,教师要怎么做,学生才会配合你的教学并会主动要求学习呢？个人认为,教师首先要获得学生的喜欢和认可,那么学生才会认真地听你的课，学习你传授的知识，完成你布置的各种学习任务，从而最大化提高课堂效率。其次．教学过程中要充分调动学生学习的积极性。怎样才能成为学生喜欢的老师？学生的学习兴趣又怎样才能被最大限度的调动起来呢？

作者信息

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1	巩婷婷		4	0	0.0	0.0