医学院校课程考核改革评价体系的初探

• 作者: 吕小可 彭芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 课程考核
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G648.2
• 字数: 2544字
• 语种: 中文

摘要

课程考核作为高校教学过程中的重要环节,是检验学生对知识的掌握、评价教师教学质量、调控教学过程、改进教学方法的重要手段.医学院校作为直接向社会输送医学人才的主要基地,在培养人才的过程中除了传授给学生更多的专业知识外,还应该增强大学生对知识的实际运用能力,提高他们的专业技能,做到学以致用、理论与实践相结合,以适应社会发展对人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭芳		6	13	2.0	3.0
2	吕小可		3	6	1.0	2.0