初中物理探究性教学浅谈

• 作者: 刘永红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 初中物理 学生自主 学习过程 科学探究 学习方式 探究过程 教师引导
• 年，卷（期）: wldh_2012,（28）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

科学探究是一种学生自主的通过发现问题、调查研究性问题活动获得知识技能、方法的学习方式和学习过程。在探究过程中学生不仅是面对教师设计好的问题去机械的操作,而是自主的或在教师引导下发现问题并解决问题。新课程改革的重要理念之一就是＂注重科学探究,提倡学习方式多样化＂,也就是说在课堂中我们要采用多种方式去调动学生的积极性，给学生提供充分的思维空间，让学生通过手脑并用的探究活动体验探究过程并学习科学的方法，改变过分强调知识传授为注重过程的研究、科学方法的学习，从而培养学生的创新能力和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永红		5	0	0.0	0.0