幂函数教学优化设计心得

• 作者: 张宏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幂函数 优化设计 类比研究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

幂函数是新课标教材新增的内容,新教材将幂函教研究的对象限定为五个具体函数,通过研究它们来了解幂函数的性质.教材重在从图上看出图像的对称性,着重从对称的角度应用这一性质,也就是说,对奇偶性的要求较低,习题不需要过难,要循序渐进.在深入研究幂函数知识基础上,反复对教材进行钻研,对自己的学生了解,认真辅导的基础上设计我设计了教学过程.通过对幂函数的研究,培养了学生自主学习、合作交流的学习习惯,也培养了学生勇于探索,不断创新的思维品质

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏		5	2	1.0	1.0