抛锚式教学模式应用于高中化学电解原理教学

• 作者: 耿淑玲 肖小明 车晓霞
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 电解池 建构主义 抛锚式教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

《化学反应原理》模块中＂电解池＂第一课时电解原理是高中化学理论知识的重要组成部分,学生在学习电解池原理知识后仍不能将宏观现象与微观电子流动相联系,不能应用于实际,去解决生活中真实存在的问题。基于建构主义的抛锚式教学模式强调学习者要在真实的问题情境中学习,完成知识的意义建构。将抛锚式教学模式应用于化学课堂教学,对＂电解池＂原理知识的教学将有重要的指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖小明		82	279	10.0	14.0
2	耿淑玲		18	35	4.0	5.0
3	车晓霞		3	5	2.0	2.0