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摘要:
不可否认,信息技术教师应该注重学科的科学性和技术性.但是“教学是一门科学,也是一门艺术.”新课程呼唤新课堂,新课堂需要新设计.教学设计是教师教学思想、思维流程和教学艺术优化和物化的体现.科学性和艺术性的辩证统一,是教学设计的基本特征,也是对教师进行教学设计的基本要求.
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文献信息
篇名 信息技术课堂教学艺术的规划设计
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 信息技术 课堂教学艺术 规划设计
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 238-239
页数 2页 分类号 G424.21
字数 5909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跃进 6 7 1.0 2.0
2 成勇 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学艺术
规划设计
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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