如何在数学教学中培养学生的观察能力

• 作者: 秦立文
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 引导学生 观察能力 培养 观察兴趣 数学图形 空间形式 数量关系
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

一、激发浓厚的观察兴趣 1．以美引趣。学生对美具有一种近乎天然的向往。数学具有自身的魅力，数学美集中在数学的简单、统一、对称、奇异等方面。数学图形所展现的外在形式美、数学的抽象概括性所体现的简单统一的内在美、数量关系与空间形式所呈现的对称美、数学思想所表现的奇异美的原则，充分利用数学自身的特征和特有的美，引导学生通过观察发现并发掘数学中的美，就能激发学生对观察的浓厚兴趣，激励学生求知的强烈愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦立文		3	0	0.0	0.0