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浅谈小学英语预习作业的布置
浅谈小学英语预习作业的布置
作者:
吴明娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语教学
预习作业
布置
新旧知识
年龄特点
合作交流
个性差异
预习指导
摘要:
在小学英语教学中,教师应深入教材,挖掘新旧知识的内在联系,针对学生年龄特点、个性差异以及小组的合作交流,有目的地对学生进行预习指导,使其在预习过程中习得知识、获得能力、体验成功的喜悦。那么,预习作业的布置应凸显哪些方面的特点呢?
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
浅谈小学英语预习作业的布置
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
小学英语教学
预习作业
布置
新旧知识
年龄特点
合作交流
个性差异
预习指导
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
实践讲堂
研究方向
页码范围
106-106
页数
分类号
G623.31
字数
语种
中文
DOI
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
预习作业
布置
新旧知识
年龄特点
合作交流
个性差异
预习指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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