让有效提问成为引领初中数学课堂的翅膀

• 作者: 杨廷梅
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 有效提问 问题情境 思维 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 69-70
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式.要提高数学课堂提问的有效性,我们应该创设有效的问题情境,引发学生积极思维;强化质疑能力培养,训练学生思维的深度,同时还要注意课堂提问应注意的一些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨廷梅		2	0	0.0	0.0