怎样培养学生的运动兴趣

• 作者: 常丽萍
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 运动兴趣 培养 体验成功 心理学研究 学习成绩 自信心 创造者
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

因为每个学生都有自己的天赋，天赋为每一个正常的头脑打下了必要的充足的根基，使每一个人都能成为创造者。心理学研究表明：一个学生在他的各个成长期，如果在不同的活动中获胜或获得成功的喜悦，并常常受到家长或老师的亲近或表扬，那么，他们的学习成绩大多是优秀的。另外，经研究表明，能常常和校长和老师谈心或受到奖励的学生，长大后往往会出类拔萃，他们对社会的贡献值也很高。在这种“爱”和经常获得“赞许、羡慕”的气氛中，学生的自信心、自尊心都会得到良好的、充分的发展。如果以后很顺利，没有遇到极大的挫折或坎坷的话，他们就会形成“成功型”的完美的个性。而与此相反，如果一个学生从小就经常受到老师和家长的斥责、批评、惩罚，或者同伴的嘲讽、挖苦、讥笑，再加以在各种活动中常常遭受失败，从未体验成功的满足，愉悦的心情和欢乐，那么，久而久之，身心难免会产生畸形，各方面都会不健康的发展，他们就会不自觉地在感觉上失去信心，勇气和创造力，甚至他的人生观、世界观面临扭曲，形成一种“失败型”的个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常丽萍		1	0	0.0	0.0