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摘要:
多媒体可以激发学生的兴趣;可以培养自主学习的良好习惯;多媒体教学为历史学科与其他学科的整合,拓展教学内容创造了条件;可以化静为动、形象直观地把历史展现给学生;可以培养学生学习主动性和互助精神.在教学实践中还应该注意以下几个方面:要强调“不可替代性”;要注意掌握“度”;要强调它的“辅助性”.
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文献信息
篇名 用多媒体讲“活”历史
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 多媒体 历史 运用
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 2308字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
历史
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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