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摘要:
初中生的数学水平以及数学学习思维,不仅仅能够影响他们整个初中阶段的学习,而且也能够影响他们以后的学习以及工作.所以相应的教育工作者需要对初中数学的教学方式进行探究,争取寻找到更加适合学生的学习方法.将初中数学的教学与现代信息技术进行一定的整合,能够在很大程度上提升学生获取数学知识的能力,同时也能够培养或提升学生的创新能力和发现式学习的能力.
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浅析现代信息技术与初中数学教学整合措施
现代信息技术
主体地位
课程整合
谈初中数学与现代信息技术的整合
初中数学
现代信息技术
教学整合
现代信息技术与初中数学教学的整合研究
现代信息技术
初中数学
整合
教学情境
教学难点
初中数学与信息技术整合的尝试
初中数学
现代信息技术
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学与现代信息技术的整合
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 初中数学老师 信息技术 发现式学习
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 分类号
字数 1873字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾海鹏 江苏省宝应县氾水镇中心初中 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学老师
信息技术
发现式学习
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