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摘要:
“回归生活、关注学生现实生活”的课程理念决定生活化是思想品德课程的首要特征。本文根据教学实践,从发掘生活化的学习内容、倡导生活化的学习方法两个方面对初中思想品德教学生活化进行阐述。
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动起来
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思想品德课教学
教学内容
学生
感受
学科
感知
思想品德课程回归生活世界势在必行
思想品德
回归生活世界
明辨是非
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 回归生活,让思想品德课堂更精彩
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 初中思想品德 教学生活化 实践思考
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 德育新语
研究方向 页码范围 95-95
页数 分类号 G41
字数 1933字 语种 中文
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1 钟长松 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
教学生活化
实践思考
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