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摘要:
时代在呼唤着教师,应尽快地适应新旧课程的过渡,本文就此对农村高中数学教学环节,结合实际情况,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索,提出自己的一些有效的方法和措施.其中包括如何更新教学观念、激发学生学习兴趣,如何创设适合学生的教学情境,以及自己在教学中的一些体会和做法.
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文献信息
篇名 新课程标准下乡镇高中数学教学之我见
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 新课程标准 数学教学 教学观念 研究性学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 5044字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程标准
数学教学
教学观念
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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