作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中地理课堂的探究式学习方法分析
高中地理
探究式
地理课堂
高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
探究新课标下高中地理课堂的有效教学
高中地理
有效性
课堂教学
评价方式
高中地理课堂教学的新探索
高中
地理
教学
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理课堂中的探究式教学
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 高中地理教材 探究式教学 地理课堂 学生主动参与 “活动课” 探究式学习 课程改革 学习方式
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵景文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理教材
探究式教学
地理课堂
学生主动参与
“活动课”
探究式学习
课程改革
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导