高中语文诗歌鉴赏教学策略初探

• 作者: 吴丽丽
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏教学 教学策略 高中语文 审美教育 语文教学 科学素养 人文素养 实践能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容，诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养，培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。新课改特别强调审美教育，而诗歌鉴赏是语文审美教育实施的必要的途径和重要内容。系统、深入地研究诗歌鉴赏教学的规律，寻觅古典诗歌鉴赏教学的有效策略已成为迫切需要解决的问题。在多年的教学实践过程中，笔者总结出以下几点心得，希望对古典诗歌鉴赏教学有一定的益处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽丽		4	4	1.0	2.0