作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《美术课程标准》明确提出,实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每一个学生都具有学习美术的能力.都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展.美术课程都要适应素质教育的要求,面向全体、注重个性培养,重视审美体验和艺术实践,激发学生学习美术的兴趣.在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术学习素养和学习动力,为终身学习奠定基础.
推荐文章
新课程理念下小学美术教学模式创新重构
小学美术
新课程
教学问题
创新策略
新课程理念下的教学反思
新课程
教学反思
教学反思过程
教学反思方法
新课程背景下小学美术教学创新思考
小学美术
课堂教学
创新教学
教学策略
基于新课程理念下小学美术教育教学的改革与创新
新课程理念
小学美术
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美术新课程理念下的创新教学设计的反思
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 美术 教学 创新 设计
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 创新平台
研究方向 页码范围 266
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周波 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术
教学
创新
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导