高中化学新教材中“资料”功能的思考

• 作者: 段享贤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 资料 特色 作用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 25
• 分类号: G623
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.024

摘要

在高中化学新教材中,新课程标准要求“以社会、学科、学生自身发展所广泛需要的化学基础知识和基本技能教育学生、使他1具有一定的化学科学思想和方法,发展他们的能力和个性特长,培养他们的创新精神和实践能力”.而在教材的内容结构上,相关的化学资料则越来越受到重视,充分、合理地利用这些资料,可以更好地提高教学效果,实现教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段享贤		4	1	1.0	1.0