语篇分析在《综合英语》教学中的应用研究

• 作者: 李硕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

语言存在于语篇之中,而不是句子之中.综合英语课堂教学应突破传统教学模式的局限性,在坚固词汇理解的同时兼顾整体语言模式下的语篇理解,有意识的运用语篇分析理论指导教学,可以很好的培养和提高学生的语篇分析及鉴赏能力,从而根本上提高学生的语言应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李硕	湖北大学知行学院外国语系	8	2	1.0	1.0