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原文服务方: 杭州电子科技大学学报(自然科学版)       
摘要:
在简要探讨语篇和语篇能力概念基础上,指出语篇能力是交际能力的重要组成部分,认为高校英语教学中应当将语法词汇教学和语篇教学相结合,并提出了三种做法:引导学生分析和掌握文章中心思想或段落大意;引导学生注意文章中的逻辑联系;利用多层次的图表进行语篇教学.
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文献信息
篇名 语篇分析在高校英语教学中的应用
来源期刊 杭州电子科技大学学报(自然科学版) 学科
关键词 语篇 语篇能力 语篇分析 英语教学
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 教学法研究
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9146.2002.05.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华东 杭州电子工业学院外国语学院 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
语篇能力
语篇分析
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
杭州电子科技大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-9146
33-1339/TN
chi
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