优化课堂问题设计让学生成为学习的主人

• 作者: 周腾
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 兴趣 自主 思维
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 74
• 分类号: G633.8
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

新课改重视对学生问题意识的培养.教师在进行问题设计时,应符合学生认知规律,注重趣味性.课堂提问要灵活多变,把握好时机,让学生体验思考的乐趣,激发学生主动参与学习的热情,使其成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周腾		2	1	1.0	1.0