好大一幅“水”“墨”画——由“意外”生成的教学案例

• 作者: 赵雅凤
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 机遇 延伸 激发点
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2473字
• 语种: 中文

摘要

“意外”能产生教学机遇.“意外”是教学资源的延伸.“意外”是学习情趣的激发点.法国教育家卢梭曾言:“教育的问题不仅在于教他们各种学习,更在于培养他们有爱学习的兴趣.”孩子活泼好动,注意力容易被新鲜事物吸引,在教师预设的引导下,孩子良好的情感体会与兴趣爱好能促进其更好的学习.当教育变成一项充满情趣的活动,变成一件快乐的事情时,孩子的学习就会变得趣味盎然,乐此不疲.