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摘要:
历史新课程标准中三维目标都与学生历史思维能力有着密切的关系.着重探索两者的关系,并以培养和发展学生的历史思维能力为目标,进而提出在历史课程学习中如何贯彻执行历史课程的三维目标.
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文献信息
篇名 论历史思维能力与三维目标
来源期刊 新课程(中旬) 学科 教育
关键词 历史思维能力 三维目标 关系 执行策略
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史思维能力
三维目标
关系
执行策略
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