浅谈如何有效激发学生持久的学习动机,打造高效课堂

• 作者: 张君
• 来源期刊: 世界家苑
• 关键词: 学习动机 高效课堂 积分计划
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 307
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

积极的学习动机,明确的学习目的是促进英语学习和提高学习效果的重要因素.利用积分计划有效地记载和评价学生的课堂表现和成绩,使之能够得到精神或物质上的成功体验,已此来达到激发学生持久的学习动机,提高教学质量,打造高效课堂的目的.在我国初中教学活动中,英语作为一种外来语,多数学生在学习的过程中,由于无法理解英语语法与单词运用,因而在很大程度上对英语学习存在一定的抵触心理.在影响学生英语学习的同时,还直接影响着教师的英语教学质量.而学生主体意识的培养,则是指学生在教师的指导下,激发学生学习的主体性,使其在英语学习中化“被动”为“主动”,在提高自己英语学习成绩的同时,还能激发自己英语学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君		10	21	3.0	4.0