作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”那么,调动学生学习的积极性,最大限度地激活学生潜在的学习欲望,是上好一节课的关键。而在这个过程中,教师又应该如何激发学生的兴趣,打造快乐课堂呢?
推荐文章
激发学生兴趣,打造高效课堂
学生兴趣
导入
教学手段
学生能力
感情
巧用兴趣,打造快乐化学课堂
兴趣
化学课堂
快乐学习
高效教学
激发学生兴趣打造高效课堂
低年级
兴趣
高效教学
激发学生兴趣,增强写作快乐
激发兴趣
写作快乐
阅读
练笔
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发学生兴趣打造快乐课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 因材施教 教学手段 添薪加油
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘盼清 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
因材施教
教学手段
添薪加油
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导