如何有效创设高中数学课堂的导入与小结

• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 课堂导入 数学课堂 中学数学教育 数学教育改革 素质教育 有效教学 教学经验
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

时代在进步,人类在发展,为了适应新课改对中学数学教育提出的新要求,加快高中数学教育改革的步伐,大力推进素质教育在高中数学教学中的重视和实践,我们数学教学如何体现素质教育,课堂导入的设计非常重要,在上课第一时刻吸引学生的兴趣和注意力,以有效导入为开端增强有效教学的效率,而如何有效创设高中数学课堂的导入与小结,我通过几年的教学经验浅谈以下几点: