多措并举 力求高效——谈提高初中物理课堂教学有效性的体会

• 作者: 袁野雪
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 观察思考2
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁野雪		2	0	0.0	0.0