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摘要:
笔者通过对311名来自全国7所高校大学生的问卷调查,探讨心理契约在校方与学生的沟通及其硬件软件设施、学生初始信念、学校在学生心目中的地位(自变量)与学生表现(因变量)的中介作用.研究发现:校方与学生的沟通及其硬件软件设施、学校在学生心目中的地位及学生心理契约破坏感对学生表现有直接影响;校方与学生的沟通及其硬件软件设施、学校在学生心目总的地位和学生的初始信念可以通过学生心理契约破坏感的间接作用,对学生表现产生影响.
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文献信息
篇名 大学生对所在院校心理契约的研究——基于对全国五省7所高校的调查分析
来源期刊 企业导报 学科
关键词 心理契约 大学生 高校管理
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216
页数 分类号
字数 1547字 语种 中文
DOI
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1 房俨然 西南财经大学国际商学院 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理契约
大学生
高校管理
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相关学者/机构
期刊影响力
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半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
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