科学研讨早期教育对小儿生长发育影响促进小儿智能和社会生活能力的发展

• 作者: 崔晓红
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 关键词: 早期教育 婴幼儿 社会适应能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 5341-5341
• 页数: 1页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2012.12.570

摘要

目的 探讨早期教育对婴幼儿智能和生活能力的影响,寻求科学教育方法,促进儿童的身心智能的发展,制订早教方案.现对100名小儿的运动、语言和社会行为能力量表进行评价.每月进行生长发育个别指导,每周进行潜能开发训练和亲子游戏活动.结果 通过训练,早教组小儿在智力、大运动、认知方面的5项指标上均显著高于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 通过早期教育,可以促进小儿智能和社会生活能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓红		1	2	1.0	1.0