如何优化初中生物复习课的课堂教学

• 作者: 乔雪云
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 学案导学 学法指导
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3434字
• 语种: 中文

摘要

优化课堂教学势在必行,而复习课更是急需要优化,于是通过文中的五个方面来谈谈我的实施过程.一是有效备课,二是激发学生的学习兴趣,三是积极诱导学生参与教学:一方面应优化教学组织形式——采用“学案导学”式教学法；另一方面要注重学生思维的参与,四是有效提问,五是进行学法指导.通过这些方法来提高课堂教学.