作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情感是语文学习中理解和表达的基础,情感是语文教学自身的特点之一.教师要努力促使学生实现良好的情感体验,使之有利于语文教学.教师讲课必须带着激情,进入角色,以情动情,以情感人.
推荐文章
用激情点燃语文课堂
语文
激情
课堂
如何让情感回归语文课堂
语文课堂
情感回归
诵读
表演
语言沟通
让课堂迸发激情的火花——谈中学语文课堂的情感教学
语文兴趣
初中语文教师
课堂
激情艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以情激情以情促教——让语文课堂流淌着情感的清泉
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 情感 激发情感 建构 情感世界 情感交流
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 分类号
字数 2251字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
激发情感
建构
情感世界
情感交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导