如何在高中历史教学中体现情感渗透

• 作者: 刘新芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 情感渗透 学生成长 教育教学工作 情感教育 历史知识 引领作用 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（45）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4704字
• 语种: 中文

摘要

在当前的高中历史教学中，教师不仅要传授历史知识，还应当强化对学生的思想引领与情感教育．发挥对学生成长的引领作用。针对这样的教学目标，教师应当在教学设计中将情感充分渗透，在潜移默化中完成对学生的思想教育．达到“润物细无声”的教学效果。笔者长期从事高中历史教育教学工作，在强化学生思想与情感教育方面进行了深入的研究与尝试。下面作简要论述。