如何提高学生的解题能力

• 作者: 周艳芳
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 解题能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 220-221
• 分类号: G633.8
• 字数: 4183字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学不仅具有规律性和技术性,而且具有可塑性和创造性,它不仅是一门科学,而且也是一门艺术.课堂教学中的引入是一堂课的启动点,是从一个间题转到另一个问题的连接健,富于艺术的引入,可使学生获得良好的第一印象,可立即唤起学生的注意,使学生的思想、思维集中到课堂上,并能把学生的思路带到一个新的境界,诱发学习动机、兴趣和积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳芳		3	0	0.0	0.0