高中物理有效教学策略

• 作者: 张永
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂效率 提高
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

物理是自然科学的基础学科之一,对于高中生提高素质能力有着十分重要的作用.课堂效率的提高是学习成绩提高的重要保障,而高中物理作为理解性较强的学科,尤其需要提高课堂的教学效率.怎样做才能有效地提高高中物理课堂效率呢?本文提出了激发学生的学习兴趣；做好物理实验;有效利用多媒体教学；物理教学生活化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永		2	0	0.0	0.0