解析新课程初中历史课堂教学的优化

• 作者: 王联合
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中历史 课堂教学 优化
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2563字
• 语种: 中文

摘要

在新课标教学制度的改革中,对课堂教学的过程和方式都有着更高的要求,为了把新课标的理念融入到初中历史的课堂教学上,教师们对此进行了研究和分析,并得出了要以学生为课堂教学的主体,以激励鼓舞的方式进行教学,注重培养学生的创造性思维和创新能力的结论.本文就新课标中历史课堂教学的优化进行解析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王联合		1	0	0.0	0.0